（本網(wǎng)訊）近日，由省委宣傳部主管的《中心組學習》雜志刊發(fā)我校黨委理論學習中心組署名文章《汲取理論營養(yǎng)  展現(xiàn)高等教育的使命擔當》，宣傳推介我校深入學習貫徹習近平文化思想的做法和成效。

全文如下：

汲取理論營養(yǎng)，展現(xiàn)高等教育的使命擔當

西安工業(yè)大學黨委理論學習中心組

在2023年10月召開的全國宣傳思想文化工作會議上，黨中央正式提出和系統(tǒng)闡述了習近平文化思想。習近平文化思想的提出，深刻回答了新時代我國文化建設舉什么旗、走什么路、堅持什么原則、實現(xiàn)什么目標以及怎樣實現(xiàn)等根本問題，在黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義，對立德樹人工作起著方向性、穩(wěn)定性、持續(xù)性作用。當前，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興進入關鍵時期。抓住時代機遇，取得更大發(fā)展，高等教育戰(zhàn)線應深刻認識和理解習近平文化思想的時代價值、核心要義和實踐要求，并自覺貫徹落實到立德樹人和宣傳思想文化工作各方面，奮力為建設中華民族現(xiàn)代文明作出貢獻。

一、真學真懂感悟真理偉力

思想是行動的先導，理論是實踐的指南。在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時代新的文化使命。習近平文化思想既有文化理論觀點上的創(chuàng)新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明確了新時代文化建設的“路線圖”和“任務書”。必須通過真學真懂感悟真理偉力，通過真信真用推動實踐發(fā)展，通過深化內(nèi)化達到思想認同，通過細化轉(zhuǎn)化實現(xiàn)實踐成效。

扎實推進理論學習制度化規(guī)范化，切實提高履職盡責的能力和水平。聚焦用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民這個首要政治任務，西安工業(yè)大學扎實推進理論學習制度化規(guī)范化，嚴格落實第一議題學習制度，完善黨委理論學習中心組學習旁聽制度，健全聯(lián)動機制，引導干部師生從習近平文化思想中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，以科學的態(tài)度分析問題，以歷史的視角闡釋問題，以實踐的視角解決問題，切實提高履職盡責的能力和水平。

學原著、讀原文，努力做到學懂弄通做實。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是中華民族獨特的精神標識。習近平總書記強調(diào)：“要加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)”。在理論中心組學習中，西安工業(yè)大學專門設置傳統(tǒng)文化創(chuàng)新與傳承主題，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取理論營養(yǎng)。將習近平文化思想納入黨委理論學習中心組學習的重要內(nèi)容，廣泛開展宣傳宣講，統(tǒng)籌學術研究資源，努力形成有理論價值、思想創(chuàng)見、西工特色的研究成果。在學習材料擷取中，注重學原著、讀原文，帶著責任學、帶著問題學，從理論的根本和源頭入手，由表及里、由淺入深、循序漸進，在學懂弄通做實上狠下功夫。

注重示范效應，確保學有所悟、學出“新”得。有針對性地設置學習內(nèi)容，用好案例教育、微信、微視頻等載體，推動領導干部帶著信仰學、帶著使命學，確保學有所悟、學出“新”得，找準精神坐標、凝聚前行動力。注重示范效應，選取領導干部分享學習感悟，進一步夯實政治理論學習和交流研討兩階段安排，扎實開展學習交流、專題發(fā)言和讀書分享等活動，確保學習取得實效。每次學習均明確設置主題，圍繞主題梳理學習內(nèi)容，開展研討交流，做到校領導班子成員專題研討發(fā)言全覆蓋。堅持校院兩級中心組學習互動機制，對基層中心組工作進行指導和管理。

二、貫穿立德樹人全過程

以文化人、以德育人，以文載道、以文鑄魂。通過扎實的中心組學習，西安工業(yè)大學廣大黨員干部自覺把習近平文化思想貫徹到各項工作全過程，貫徹落實黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體原則，強化理論武裝和黨性教育，深化黨建與業(yè)務工作深度融合、同頻共振，進一步壓緊壓實意識形態(tài)工作責任制。

不斷豐富思政課實踐教學形式。思政課是鞏固學校馬克思主義意識形態(tài)指導地位、堅持社會主義辦學方向的重要陣地。在思政課、新生開學第一課、畢業(yè)典禮講話中，西安工業(yè)大學深度融入習近平文化思想內(nèi)涵和詮釋，使廣大師生對真理的領悟更加透徹。學校邀請2021大國工匠年度人物、2015感動中國人物、時代楷模徐立平，全國道德模范、“中國好人”陳若星，開展先進事跡報告會，不斷豐富思政課實踐教學形式，用榜樣的力量引領師生向身邊的優(yōu)秀人物學習。健全“校園文化+思政教育”工作模式，強化學生美育教育，實施“高雅藝術進校園”，通過迎新晚會、主題教育以及中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，積極打造文化節(jié)、藝術節(jié)等精品校園文化平臺。承辦第八屆陜西省高校法治文化節(jié)啟動儀式暨第七屆陜西省高校法治文化節(jié)成果匯報，以及由陜西省委文明辦主辦的“傳文明之風 展非遺魅力”文明校園創(chuàng)建示范活動，著力推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，積極弘揚中華美育精神，在傳承紅色文化同時提高大學生的審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，達到以文載道、以文鑄魂目的。

扎實開展大學文化建設。堅持以文化人、以德育人，西安工業(yè)大學以實現(xiàn)校園和諧穩(wěn)定為目標，認真守好精神文明建設新高地，著力構(gòu)建校園文化環(huán)境全方位浸潤的思想政治教育工作格局。學校堅持用紅色基因鑄魂育人，扎實開展大學文化建設。圍繞形象、載體、氛圍、情感、儀式、使命六個關鍵要素，大力挖掘并發(fā)揮好校園文化的育人功能，積極扶持、培育校園文化成果，立項15項，并鼓勵開展相關研究。在第六屆全國大學生網(wǎng)絡文化節(jié)中獲獎2項，在第六屆“陜西大學生網(wǎng)絡文化節(jié)”、第六屆“陜西高校網(wǎng)絡教育優(yōu)秀作品推選展示活動”中獲獎22項，學校獲“優(yōu)秀組織獎”。

營造好氣候、創(chuàng)造好生態(tài)。進一步提升校園硬件環(huán)境，持續(xù)完成部分教學樓、學生公寓的環(huán)境改造。扎實開展愛校衛(wèi)生運動，舉辦無煙校園主題活動，建設美麗校園，實現(xiàn)校園山、水、園、林、路、館建設達到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一，充分發(fā)揮校園環(huán)境“潤物細無聲”的隱性育人功能。立足辦學特色，深刻挖掘?qū)W?！叭L一訓”、辦學歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，傳承一代代西工人扎根西部、獻身國防“把一切獻給黨”的兵工精神，凝練形成獨有的“忠誠進取鑄輝煌、精工博藝育英才”的西安工大精神，使校訓的育人功能落到實處、起到作用，營造校訓所指向的校風和學風，為學生的成長成才營造好氣候、創(chuàng)造好生態(tài)。

三、引領高等教育高質(zhì)量發(fā)展

黨的理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。習近平文化思想為做好新時代為黨育人、為國育才工作提供了強大思想武器和科學行動指南，必須堅持以習近平文化思想為統(tǒng)領，落實立德樹人的根本任務，堅守為黨育人的初心，堅定為國育才的立場，在改革創(chuàng)新中切實履行好“鑄魂”這一首要使命和神圣職責。

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入專業(yè)教學、社團活動、社會實踐。習近平文化思想內(nèi)容豐富，必須學懂弄通這一全新科學理論蘊含的認識論、方法論。具體到高等教育戰(zhàn)線而言，就要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入專業(yè)教學、社團活動、社會實踐中，引導學生堅定文化自信、厚植家國情懷。通過開設相關課程、舉辦相關活動、建設相關平臺等方式，讓青年大學生深入了解和學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，進而增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感和歸屬感，堅定文化自信、厚植愛國情懷。

引導青年大學生積極參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護和發(fā)展。通過教材編寫、教學設計、實踐引導等方式，讓大學生感受和體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道德魅力，提升大學生的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)。在社會實踐項目中，設計一些與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關的主題和內(nèi)容，如非遺保護、禮儀推廣等等，讓青年大學生積極參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護和發(fā)展。通過共建愛國主義教育基地、“大思政課”實踐教學基地等方式，能夠讓青年大學生感悟傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。借助班會等形式，用身邊人講身邊事，通過文化探源、研學考察、論壇研討、主題分享等方式，探索形成可操作、可復制、可推廣的文化育人新場域。

通過多種載體和方式培養(yǎng)學生跨文化交流能力。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在黨的二十大報告中，習近平總書記呼吁世界各國“尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越”。只有加強對人類文明的理解、研究與認識，加強文明交流互鑒，在文明的比較和互相促進之中，才能更為深入地理解我們自己，也才能真正地堅定文化自信。要從高校實際情況出發(fā)，通過多種載體和方式培養(yǎng)學生跨文化交流能力。通過課程教學、校園活動和交流活動，也有助于幫助青年大學堅持開放包容，既服務于中華民族偉大復興事業(yè)，也服務于人類命運共同體建設事業(yè)。

思想就是旗幟，旗幟指引方向。2024年1月召開的全國宣傳部長會議強調(diào)：“要堅持以習近平文化思想為引領，準確把握新的形勢和任務，不斷開創(chuàng)宣傳思想文化工作新局面”。高校作為高等教育的主陣地、人才培養(yǎng)的高地和多樣文化重要聚集地，必須深入學習貫徹習近平文化思想，把做好宣傳思想文化工作作為重大政治責任扛在肩上，奮力開創(chuàng)新時代高校宣傳思想文化工作新局面，努力在建設社會主義文化強國、教育強國的生動實踐中展現(xiàn)高等教育的使命擔當。