（本網訊）今年1月，中共中央、國務院印發了《教育強國建設規劃綱要》，全面系統部署了新時代教育強國建設的戰略路徑，對高校學科布局和學科建設提出了新的要求。全省教育大會上，趙一德書記也明確提出，要開展“雙一流”突破計劃，強調到2035年，全省要建設40個一流學科。為深入學習貫徹《教育強國建設規劃綱要》精神，準確把握核心要義，推動我校學科建設進一步提質增效，6月11日下午，我校在圖書館報告廳舉辦學科建設專題報告會。此次報告會邀請了西北工業大學原黨委書記、中國高等教育學會學術發展咨詢委員會副主任張煒教授作題為《大學學科建設與改革發展的思路舉措－〈教育強國建設規劃綱要〉學習體會》的專題報告。報告會由黨委書記侯成義主持。

張煒聚焦《教育強國建設規劃綱要》學科建設要求，從學科專業概念與背景、學科建設難點與重點、一流學科建設思路舉措三個方面對高校學科建設進行了全面剖析和深度闡釋，為我們厘清了學科建設的本質屬性與價值邏輯；特別是對學科規劃、評估指標體系、交叉學科與專業學位發展、資源配置等學科建設重難點的深入剖析，精準切中了當前學科建設的共性痛點，為我校突破學科發展瓶頸提供了破題路徑；張煒對一流學科建設的思路舉措，為我們全面提升思維能力、創新學科發展范式提供了系統指引。

侯成義指出，張煒的報告高屋建瓴、內涵深刻，既有對國家教育戰略的全局把握，又有對學科發展規律的深刻洞察，不但為我校“十五五”期間優化學科布局、爭創一流學科指明了實踐路徑，更為高水平研究型大學建設提供了前瞻性指導。站在教育強國、教育強省建設新的起點，面對國防軍工領域快速發展和區域經濟轉型升級的新要求，加快一流學科建設，開創學校事業發展新局面。要提高政治站位，強化使命擔當，準確把握新時代高等教育發展的新形勢新任務，把教育強國、教育強省要求深度融入學科建設“十五五”規劃中。堅持問題導向，突出特色發展。深入分析學科建設短板弱項，推動優勢特色學科持續做強，新興交叉學科不斷突破，持續構建更具學校特色和競爭力的學科體系。深化改革創新，激發內生動力，完善學科建設體制機制，深度推進產教融合、科教融匯，以高質量學科建設為核心，推動學校教育科技人才一體發展取得更大成績，奮力譜寫高水平研究型大學建設新的篇章。

文：金洗郎  圖：常玢超 張萌 杜時雨  審核：蘇兵  編輯：楊笑