初次見(jiàn)面，干練的寸頭和略顯黝黑的皮膚，頓時(shí)親切感油然而生，他的為人和他的外表一樣，果敢坦率、平易近人。這就是2024年河南省最美教師、河南理工大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)、礦山安全領(lǐng)域知名專(zhuān)家魏建平。
深耕科研，魏建平以過(guò)硬技術(shù)站穩(wěn)講臺(tái)
近30年來(lái)，魏建平扎根課堂，培養(yǎng)國(guó)家所需棟梁；深耕科研，解決國(guó)家戰(zhàn)略之需。他說(shuō)：“是教師就要站得穩(wěn)講臺(tái)，做科研就要守得住寂寞……我愿意做講臺(tái)上最閃亮的‘燈火’，指引學(xué)生、培養(yǎng)棟梁；做實(shí)驗(yàn)室最持久的‘光芒’，發(fā)光發(fā)熱、服務(wù)國(guó)家……”
“其實(shí)，一開(kāi)始上課，我也是有膽怯和緊張的，就連冬天，都能緊張到手心出汗……為了戰(zhàn)勝困難，我每次都要用其他老師好幾倍的時(shí)間備課，并反復(fù)練習(xí)。”談起初登講臺(tái)的經(jīng)歷，魏建平一下子就打開(kāi)了話(huà)匣子，從備課到講課，從課堂到井下實(shí)習(xí)……話(huà)語(yǔ)中流露出他對(duì)學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與關(guān)懷。
除了課堂上傾心傾力，魏建平還經(jīng)常帶學(xué)生去煤礦實(shí)習(xí)、實(shí)踐?！澳菚r(shí)跟學(xué)生一起下礦井，在井下一次待上十幾個(gè)小時(shí)是常事，大冬天穿著棉襖在齊腰深的水里蹚。”魏建平說(shuō)起這段經(jīng)歷，仍歷歷在目，“很艱苦但卻很難忘?！蓖使部嗟奶厥饨?jīng)歷，讓魏建平和學(xué)生不僅是師生，更是“戰(zhàn)友”，很多學(xué)生直到現(xiàn)在還和他保持著密切的聯(lián)系。
魏建平總是帶領(lǐng)學(xué)生在親身實(shí)踐中快速成長(zhǎng)
魏建平不僅重視對(duì)學(xué)生的言傳身教，更注重人文關(guān)懷，只要學(xué)生遇到困難，他總是積極從各個(gè)渠道進(jìn)行捐助。每年春節(jié)前，他籌措資金資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生回家過(guò)年，讓學(xué)生切身感受到家的溫暖。就連學(xué)生家長(zhǎng)患了重病，他也總是第一時(shí)間捐款，盡心協(xié)助聯(lián)系治療的醫(yī)院和專(zhuān)家。
在人才培養(yǎng)方面，近年來(lái)，魏建平帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)針對(duì)本科生推出“虛擬仿真—實(shí)物模型—實(shí)訓(xùn)操作—井下實(shí)習(xí)”四維一體的實(shí)踐教學(xué)模式，全面提升教學(xué)質(zhì)量；針對(duì)研究生，以工程實(shí)踐與科技競(jìng)賽雙通道為途徑，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和科研思維素養(yǎng)。
魏建平在教學(xué)中格外重視實(shí)踐與競(jìng)賽的結(jié)合
幾年來(lái)，魏建平帶領(lǐng)我?！叭珖?guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”礦山安全工程教師團(tuán)隊(duì)先后榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；學(xué)校安全工程專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，并3次通過(guò)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證；他的《礦井粉塵防治》《礦山搶險(xiǎn)與救援》等3門(mén)課程入選國(guó)家級(jí)一流課程，獲省一流課程、省“十四五”規(guī)劃教材等10余項(xiàng)。
深耕科研，馴服瓦斯“猛虎”為企業(yè)解難
“瓦斯造成的事故不僅數(shù)量多，而且危害大，煤礦一旦發(fā)生瓦斯突出或者瓦斯爆炸，極易造成群死群傷的重大安全事故?！蔽航ㄆ较蚪逃龝r(shí)報(bào)記者介紹。
瓦斯如猛虎，瓦斯防治一直是煤礦安全生產(chǎn)的重要難題之一?？吹矫旱V工人惡劣的工作環(huán)境和面臨著瓦斯突出、瓦斯爆炸等風(fēng)險(xiǎn)，魏建平開(kāi)始思考如何能為企業(yè)解決更多難題、讓煤礦生產(chǎn)更加安全。結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略需求和學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)，他義無(wú)反顧地投身瓦斯災(zāi)害防治的科研攻關(guān)。
“礦井是最大的實(shí)驗(yàn)室，要想搞科研，就得勤下井?！蔽航ㄆ讲粌H這樣要求團(tuán)隊(duì)成員，對(duì)自己更是“苛刻”無(wú)比。為了堅(jiān)持在井下搞研究，獲得一手?jǐn)?shù)據(jù)，他不論春夏秋冬、刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，到現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)圖紙后，仍然雷打不動(dòng)下井實(shí)勘。
魏建平深入礦井實(shí)勘
要想做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，就必須真刀真槍地跟瓦斯“猛虎”搏斗，容不得半點(diǎn)含糊。魏建平介紹道：“不管是瓦斯參數(shù)測(cè)試，還是井下采集數(shù)據(jù)，每一次的一線(xiàn)科研，就是與生命搏斗的‘驚險(xiǎn)’經(jīng)歷?！?/p>
有一年冬天，魏建平為了勘測(cè)瓦斯通風(fēng)數(shù)據(jù)，冒著大雪到井下，泡在最深處快齊脖子的‘冰水’中采集數(shù)據(jù)，最后還落下了腰椎間盤(pán)突出癥、腿疼的病根?！澳菚r(shí)候我怎么勸他都不行，到現(xiàn)在每到天氣轉(zhuǎn)涼，他還會(huì)腰腿疼痛?！逼拮用棵空f(shuō)起這些，埋怨中滿(mǎn)是心疼。
魏建平帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)圍繞深部松軟低滲煤層瓦斯抽采這一世界級(jí)難題，研發(fā)的“低滲透煤層瓦斯流動(dòng)機(jī)制與高效抽采關(guān)鍵技術(shù)”，攻克了低滲透煤層瓦斯“抽采衰減快、抽采效率低”的技術(shù)瓶頸問(wèn)題，有效解決了低滲透煤層瓦斯高效抽采技術(shù)難題，防止了礦井重大瓦斯事故的發(fā)生，提高了生產(chǎn)效率。該項(xiàng)技術(shù)已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。
“魏院長(zhǎng)經(jīng)常帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員到我們這里開(kāi)展安全技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，大大增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)，減少了安全隱患的發(fā)生，同時(shí)也幫助我們解決了技術(shù)難題，提升了經(jīng)濟(jì)效益，我們都很敬佩他！”河南能源集團(tuán)焦煤公司通風(fēng)部負(fù)責(zé)人陳攀說(shuō)。
身份更多、工作更忙的魏建平，仍然沖鋒在教育教學(xué)一線(xiàn)
數(shù)年來(lái)，魏建平帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)相繼發(fā)表論文300余篇，獲得授權(quán)專(zhuān)利100余項(xiàng)。相關(guān)技術(shù)在河南、山西、新疆、貴州等省幾十個(gè)礦區(qū)、200多個(gè)礦井推廣應(yīng)用，解決了礦山企業(yè)瓦斯災(zāi)害防治技術(shù)難題，累計(jì)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益40億元以上。
服務(wù)國(guó)家，將培養(yǎng)青年創(chuàng)新人才作為立本之基
除了教書(shū)、科研，魏建平更是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為培養(yǎng)更多創(chuàng)新型青年人才不斷向前。
“魏老師是出了名的‘工作狂’，作為學(xué)院院長(zhǎng)，平時(shí)有繁重的行政工作要忙，然而不論什么時(shí)候我們?nèi)フ宜笇?dǎo)科研難題，他都是無(wú)時(shí)間界限、無(wú)條件限制地耐心指導(dǎo)。有一次，為了趕著報(bào)一個(gè)科研項(xiàng)目，大年三十，還在帶我們一字一句認(rèn)真打磨申報(bào)書(shū)。”團(tuán)隊(duì)成員、安全科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)劉勇說(shuō)。
在日常工作中，魏建平特別注重對(duì)工作室青年教師的指導(dǎo)，充分發(fā)揮傳幫帶作用。在科研項(xiàng)目的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)搭建等方面，大到科學(xué)問(wèn)題凝練，小到參考文獻(xiàn)格式，他總是認(rèn)真審閱，字里行間批注得密密麻麻。
魏建平不僅重視對(duì)學(xué)生的技能傳授，而且注重思想教育
在實(shí)驗(yàn)設(shè)備論證、儀器參數(shù)規(guī)格設(shè)計(jì)、具體實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理分析上，他都不厭其煩審核把關(guān)，確保實(shí)驗(yàn)步驟合理可行，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性與可重復(fù)性，為科研創(chuàng)新工作保駕護(hù)航。
近年來(lái)，在魏建平的帶領(lǐng)下，安全科學(xué)與工程學(xué)院培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的“后浪”：1人入選國(guó)家高層次青年人才、1人入選國(guó)家博士后創(chuàng)新人才、3人入選中原英才領(lǐng)軍人才、4人獲得中原青年拔尖人才、2人入選美國(guó)斯坦福大學(xué)公布的全球前2%科學(xué)家榜單，團(tuán)隊(duì)還榮獲“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。
如今，已逾“知天命”年紀(jì)的魏建平，仍舊奔波在教學(xué)、科研、專(zhuān)業(yè)與學(xué)科建設(shè)的第一線(xiàn)?！袄^續(xù)在推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展上出把力，把團(tuán)隊(duì)帶好，多推一把年輕人，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科轉(zhuǎn)型，將科研成果和技術(shù)拓展到更多領(lǐng)域，為國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧和力量?！蔽航ㄆ秸f(shuō)。
